學(xué)校食堂由校長親屬承包 亂象一片
2023-02-01 11:59:57 點(diǎn)擊：0
昨天下午12點(diǎn)10分，記者趕到雙溪小學(xué)中心學(xué)校。學(xué)生們拿著碗在食堂排隊(duì)。在餐廳的窗戶上，有四大罐食物：一壺米飯、一壺炒花椰菜、一個(gè)薯片、一壺西紅柿和雞蛋湯。一頓飯三元，兩道菜和一份湯，一頓飯。一位身著廚師服的中年男子告訴記者。
沙班德校長說這個(gè)人是學(xué)校食堂的承包商，嚴(yán)格來說，這不是合同。他說，學(xué)校只使用場地租賃的形式。
夏校長介紹說，學(xué)生每天只在學(xué)校吃一頓午餐，餐費(fèi)是3元，學(xué)校每天從每個(gè)學(xué)生3元中扣除50美分作為租金，其余費(fèi)用由承包人承擔(dān)。
夏校長說：學(xué)校為學(xué)生提供了方便，而且每天吃飯的學(xué)生數(shù)量還不確定，根本不可能賺錢。
記者了解到，中心學(xué)校有200多名學(xué)生，其中約150人有餐卡，假設(shè)每天有100人在學(xué)校吃飯，學(xué)校每月可收取場地費(fèi)1500元;后河校區(qū)有150多名學(xué)生，幾十人在學(xué)校吃飯。
夏校長說，食堂承包人承擔(dān)了為師生和護(hù)理學(xué)校做飯的責(zé)任，支付了護(hù)理學(xué)校和廚師的工資，如果食堂移交運(yùn)營，承包人有三個(gè)工作崗位，并對自己的利潤和損失負(fù)責(zé)，學(xué)校將不必再支付工資，他強(qiáng)調(diào)學(xué)校沒有從學(xué)生的餐費(fèi)中扣除錢。
在南川教委調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)后河校區(qū)為教師做飯的人有皮膚病，學(xué)校動(dòng)員教師家屬管理學(xué)校。結(jié)果，沒有人報(bào)名。副校長王朝扁動(dòng)員住后河的妹妹經(jīng)營這家企業(yè)。隨后，學(xué)校設(shè)立了一個(gè)學(xué)生食堂，由妹妹經(jīng)營。
2009年，原中央學(xué)校食堂的承包人突發(fā)腦出血，由于沒有人動(dòng)手術(shù)，副校長王超動(dòng)員弟弟來經(jīng)營。
中央學(xué)校食堂是我哥哥的，后河校區(qū)食堂是我妹妹的，雙溪小學(xué)副校長王超承認(rèn)。
我們學(xué)校的學(xué)生很少。他們不賺錢。沒有人愿意簽訂食堂合同。他們不想再這樣做了。王超解釋說，和他妹妹和弟弟簽約是因?yàn)閷W(xué)校條件差和特殊;第二，因?yàn)樗?fù)責(zé)安全工作，所以食品衛(wèi)生對學(xué)生非常重要，必須找到信任的人;第三，如果學(xué)校獨(dú)立管理食堂很難邀請薪水很低的人。
校長沙邦德還說，附近大部分村民外出打工，當(dāng)?shù)赜写笮推髽I(yè)。學(xué)校聘用的臨時(shí)工基本工資750元，養(yǎng)老保險(xiǎn)1000元以下。這種治療真的很難讓人們采取收縮的方式。
附近村民對學(xué)校的說法有不同的看法，昨天下午，記者走訪了附近村民的家，詢問了雙溪小學(xué)食堂。幾個(gè)村民紛紛表示，食堂是王超的五姐妹和弟弟開的。人人都知道。
記者問他們?yōu)槭裁床怀邪程?。大家都笑了：我們在哪里取得資格哪一個(gè)合同能得到它無關(guān)緊要!
南川區(qū)教委針對水江鎮(zhèn)雙溪小學(xué)食堂承包問題，要求學(xué)校在本期末終止合同食堂管理合同，同時(shí)要求學(xué)校在合同食堂經(jīng)營過程中加強(qiáng)管理。落實(shí)專人食品安全監(jiān)督，確保學(xué)校不發(fā)生食物中毒事件，確保學(xué)校師生的安全。
雙溪小學(xué)校長夏邦德、副校長王超昨天表示，學(xué)校食堂下學(xué)期不再對外承包，由學(xué)校自主經(jīng)營。
對害羞的農(nóng)村學(xué)生來說，每天擠50美分已經(jīng)成為一種難以忍受的負(fù)擔(dān)。把學(xué)生當(dāng)作營利的對象是違反義務(wù)教育的目的的。另外，市教委已經(jīng)下令承包食堂，南川小學(xué)有兩個(gè)食堂與副校長的兄弟姐妹承包，這是典型的以權(quán)謀私。
如今，物價(jià)上漲和教育成本上升所帶來的生活壓力，即使每天提高50美分，也會(huì)使學(xué)生家長抱怨不已。
不管你有多窮，你都不能接受很差的教育。不管你有多窮，你都不能有窮孩子。這不僅僅是一個(gè)口號，我們希望嚴(yán)格禁止校園食堂外包盈利經(jīng)營的現(xiàn)象，盡快出臺(tái)有效的價(jià)格補(bǔ)貼制度和規(guī)范化的管理措施，使學(xué)生不能被視為盈利對象。
